3月28日上午，一场以“思政赋能专业，匠心深耕课堂”为主题的课程思政建设专项行动在我们火热展开。这场集磨课、研课、备课于一体的教学研讨活动，不仅搭建起师生深度对话的桥梁，更成为探索"知识传授与价值引领同频共振"育人新路径的生动实践。

名师领航：专业课堂绽放思政智慧

中国计算机学会会员冯勰博士率先示范，其主讲的《信息隐藏概论》思政创新课令人耳目一新。通过“技术伦理+家国情怀”的双线设计，冯博士巧妙将密码学原理与网络安全观相融合，用“信息隐形守护”案例诠释科技报国的时代内涵。课堂特设的“思政能量站”环节，通过学生自制的“科技伦理漫画墙”和“信息安全承诺书”，让专业知识点与价值观塑造自然交融。现场展示的学情数据显示，92%的学生认为“课程思政让代码有了温度”。

师生互动：实践课堂激荡思想火花

在孔世明老师执教的《词袋模型原理及应用实践》思政示范课上，一场别开生面的“数据里的中国故事”探究活动点燃课堂。学生团队运用文本挖掘技术，从《论语》典籍到现代网络热词中萃取文化基因，在建模过程中自发讨论“技术中立与价值导向”的辩证关系。孔老师独创的“思政问题链”教学法，通过“案例导入-价值辨析-实践验证”三阶递进，使算法原理与人文思考深度咬合。课后回收的43份学习日志中，“理解了科技工作者的社会责任”、“想用模型挖掘红色记忆”等感悟高频出现。

多维碰撞：育人共同体迸发创新动能

活动特别设置的“思政圆桌派”环节，让教师、学生、企业导师展开跨界对话。计算机2001班李欣桐同学展示的“思政元素采集器”创意方案，巧妙运用爬虫技术实现课程思政案例的智能匹配，引发专家对“数字原住民”认知特点的热烈研讨。企业导师现场提出的“项目制思政”建议，推动形成“课程开发-企业认证-社会应用”的思政建设闭环，为构建“大思政课”格局拓展新思路。

本次课程思政磨课研课备课专项行动的开展，在教师与教师、教师与学生、学生与学生之间搭建了良好的交流桥梁，为进一步提升我们课程思政教学质量，实现立德树人的根本任务奠定了坚实基础。未来，学院将继续开展此类活动，不断推动课程思政建设迈向新的高度。

撰稿审核人：张伶俐

编辑：秦福建

终审：杨加强